2023年“创新强校工程”考核专题网站
广州现代信息工程职业技术学院
自评报告
1.扩容
2.提质
3.强服务
4.综合绩效
自评打分表
1.扩容
2.提质
3.强服务
4.综合绩效
考核数据表
1.扩容
2.提质
3.强服务
4.综合绩效
佐证材料
1.扩容
2.提质
3.强服务
4.综合绩效
工作联系人
佐证材料
1.扩容
1.1 办学定位
1.1.1
1.1.2
1.2 学位增量
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.3 办学条件
1.3.1
1.3.2
1.4 中高本协同培养
1.4.1
2.提质
2.1 体制机制改革
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.2 教学改革与管理
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.3 产教融合
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.3.4
2.3.5
2.3.6
2.4 实践教学
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.5 师资队伍
2.5.1
2.5.2
2.5.3
2.5.4
2.5.5
2.5.6
2.6 人才培养质量
2.6.4
2.6.5
2.6.6
2.7 人才培养标志成果
2.7.1
3.强服务
3.1 科技研发
3.1.1
3.1.2
3.2 社会服务
3.2.2
3.3 科研标志成果
3.3.1
3.4 对外交流与合作
3.4.1
3.4.2
4.综合绩效
4.1 教学经费支出比例
4.1.1
4.2 经费支出结构
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.3 经费支出进度
4.3.1
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佐证材料
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2.提质
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2.1.1-1 2022年办学体制机制建设与改革创新报告
2.1.1-2 广州现代信息工程职业技术学院章程(核准稿)
2.1.1-3 学校管理制度汇编(第五版)
2.1.1-4 教职员工专业技术职务评聘管理办法
2.1.1-5 专业带头人、骨干教师选拔与培养管理办法(试行)
2.1.2-1 2022年度人事制度和绩效工资制度改革报告
2.1.2-2 人事制度汇编目录(2022版)
2.1.2-3 教职员工专业技术职务评聘管理办法
2.1.2-4 专业带头人、骨干教师选拔与培养管理办法(试行)
2.1.2-5 教师下企业顶岗实践管理办法
2.1.2-6 双师型教师资格认定管理办法
2.1.2-7 师德建设长效机制实施细则
2.1.2-8 兼职班主任管理办法
2.1.3-1 2022年学分制管理制度改革报告
2.1.3-2 2022级计算机应用技术专业(岭南师范学院三二分段)人才培养方案
2.1.3-3 2022级信息安全技术应用专业(广东第二师范学院三二分段)人才培养方案
2.1.4-1 2022年专业结构调整优化报告
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